DOMŮ
30.03.2005
Úkolujte svého poslance!
Silně pochybuji, že by se i tomu nejzdatnějšímu statistikovi podařilo někdy vyčíslit, kolik všemožných nelichotek už bylo vysloveno o kvalitě našich volených zástupců, zejména těch nejvolenějších. Mírným protřepáním jedněch novin jich snadno získáte tucet, dlouhodobé naslouchání hlasu veřejnosti ve vás lehce vzbudí dojem, že na světě není ostudnější profese, než je ta poslanecká. Jak by se dal tenhle nepěkný obraz poslanců vylepšit , na to zatím nikdo nepřišel, ale mě nedávno napadlo, jestli cesta k nápravě nepovede skrze jejich lepší výchovu.Jakožto dlouholetý spolurodič jsem státem podporován, nabádán a dokonce i státu zodpovědný za korektní výchovu našich dvou nezletilců. V průběhu mého pilného spolurodičování jsem pochopitelně shromáždil nemálo dobrých zkušeností, které bych rád nějak zužitkoval. Snaha předat jakékoliv zkušenosti další generaci bývá zpravidla snahou marnou neb každá generace si musí své chyby nejprve sama ozkoušet , než se je odnaučí dělat, ale třeba by některé mé výchovné postřehy mohly posloužit ke kultivaci zákonodárců.
Během výchovného procesu jsem u našich dětí zaregistroval jednu pozoruhodnou vlastnost. Navzdory tomu, že v mnoha oblastech už vykazují většinu známek kompletně vyvinutého jedince, existuje minimálně jedna oblast , ve které moje děti (a myslím, že nejen ty moje) vykazují jistou vývojovou nedokonalost. Tuto na první pohled ne zcela patrnou vadu , bych popsal jako syndrom selektivní neschopnosti pochopit vnitřně strukturovaná zadání. Nebojte se složitého názvu, jakmile jednoduše vysvětlím o co jde, myslím že si rychle vzpomenete na desítky podobných příkladů.
Nejprve příklad úkolu s vnitřně strukturovaným zadáním, který je dětským rozpoznávacím systémem pochopen zcela správně. Když řeknu některému ze svých dětí: „Sněz si zmrzlinu“, nejedná se jednoduchý, monolitní úkon, nýbrž o úkon s jistou vnitřní strukturou, úkon, který v sobě obsahuje jistý počet drobnějších úkonů, které je potřeba provádět na přesně určených místech, přesným způsobem a v přesném pořadí. Je potřeba dojít k mrazáku a otevřít jej, nikoliv ovšem naopak, Není jaksi dobře možné postup obrátit, mrazák nejprve otevřít a po té teprve k němu dojít. Následně je nutné uvnitř mrazáku lokalizovat zmrzlinu, vyjmout ji, posléze zbavit obalu, obal někam odhodit a teprve po té je možné zmrzlinu konzumovat. Již od útlého mládí zvládají obě naše děti tento úkon jen s minimálními obtížemi, z nichž většina se týká především správného nakládání s obaly.
Naproti tomu existují mnohé podobně strukturované úkoly, které jejich mozek, snad z nějakých imunitních důvodů, odmítá zpracovávat korektním způsobem. Například takový příkaz: „Ukliď si pokojíček!“ Vnitřní struktura takového příkazu je obdobná jako u toho se zmrzlinou, přesto někde uvnitř mozku nezletilce dochází k záhadné blokaci přenosu neuronálních vzruchů. Normálně fungující jedinec lokalizuje uvnitř pokojíčku všechny předměty , které svévolně opustily jim vymezený prostor a po té každý takový zatoulaný předmět přesune do místa, které mu bylo uvnitř nevelké, prostorově omezené struktury, vyhrazeno. Navíc, vzhledem k tomu, že se jedná o činnost prováděnou relativně často, by člověk očekával celkem hlubokou fixaci této dovednosti. Opak je bohužel pravdou!
Syndrom selektivní neschopnosti pochopit vnitřně strukturovaná zadání zde způsobuje, že celý úkol je odveden nekvalitně, mnohé kroky vedoucí k cíly jsou vynechány, či prováděny v naprosto nesprávném pořadí. K mé vlastní lítosti, jsem zatím objevil jen jeden jediný způsob, jak následky tohoto syndromu minimalizovat.
Je potřeba aby jedinec nepostižený touto poruchou, sám rozložil úkol do jednotlivých kroků a ve správném pořadí tyto kroky postiženému předložil. V praxi to vypadá asi takhle: „Popadni tenhle balón a dej ho sem! Vezmi to zablácené , o čem si myslím ,že to jsou tepláky a odnes to do koše se špínou! Vrať tu dopravní značku tam kde jsi ji vzal!“ a tak všelijak podobně. Podaří-li se vám postiženému veškeré úkoly předložit v této primitivní podobě a dohlédnete-li zároveň na provedení jednoho každého úkonu, výsledek se nakonec dostaví. Celková fixace v paměti ovšem zůstane jen mělká a napříště bude potřeba celý postup krok za krokem opakovat.
No a jelikož o naší demokracii se občas říká, že trpí mnoha dětskými neduhy, napadlo mě , jestli jedním z těch neduhů nebude právě syndrom selektivní neschopnosti pochopit vnitřně strukturovaná zadání. Pokud ano, daly by se nejhorší následky dětských poslaneckých nemocí přecijen zmírnit, ale neobejde se to pochopitelně bez našeho jistého úsilí. A abych jen neteoretizoval, pokusím se svůj předpoklad ověřit v praxi.
Asi je vám známo, že stylově přímo na Apríla , se bude hlasovat o nedůvěře vládě . A jelikož má osobní důvěra ve vládu se limitně blíží nule, pokusím se všechny poslance z mého volebního obvodu, (Btw: poslanci podle volebních krajů jsou k dohledání zde ) bez ohledu na jejich stranickou příslušnost, naučit, jaké že je to správné pořadí úkonů , které v pátek povede ke správnému naplnění mé voličské vůle. Hodlám všechny „své“ poslance obeslat podrobným návodem, na vyjádření nedůvěry vládě. Chcete-li se přidat, nebo ,v případě ,že vládě věříte, mi konkurovat, tak návod na mailování poslancům je zde . Celý experiment v pátek vyhodnotíme a v případě úspěchu tento postup zcela jistě ještě mnohokrát využijeme. Pravda, může se také stát, že experiment selže a my budeme nuceni hledat jiné metody , jak své zaměstnance přimět k odvádění odpovídajících výkonů. Mohou nás ignorovat stejně, tak jako pražský magistrát ignoroval veškeré mé olympijské projekty . V takovém případě se ovšem bojím, že tak jako při výchově dětí je občas Makarenko zapomenut, mohlo by to i u Poslanecké sněmovny zajít tak daleko, že po dobrém to už nepůjde a ke slovu jedno dne přijdou skutečně radikální opatření !
Komentáře
(jh11 - Mail - WWW) Vloženo 30.03.2005, 08:58:34
Já bych byl pro zkrácení volebního období na 1 rok.
Chytří poslanci by se vykašlali na nějakou dobu hájení
a ihned po uvedení do funkcí,
by začali předvolební agitaci.
Současné 3 leté období je moc dlouhé
a čtyřleté pro srandu králíkům?
:))) (letinka - Mail - WWW) Vloženo 30.03.2005, 09:04:21
Perfektně napsané. Jen musím vzpomenoust komplikací v části minimalizování syndromu selektivní neschopnosti. Totiž mám z denní praxe zjištěno, že pokud je jedinec upozorněn na posloupnost procesu - tedy vezmi balon a dej ho sem - hrozí komplikace, že balon sice vezme, ale než ho dá "sem", zapomene původní záměr a začne s balonem v lepším případě driblovat, v horším pak trefovat obrazy, lustry, atd. Na základě takřka vědecké studie jsem schopna případně shromáždit statistické údaje, svědčící o tom, že tato komplikace se vyskytuje i u velmi inteligentních jedinců (což má dcera navzdory všem možným jiným neduhům nepochybně je). Bohužel se objektivně domnívám,že někteří z námi zvolených zástupců nedosahují intelektuální výbavy našich potomků. Proto bych doporučila ve smyslu výše uvedeného dále rozpracovat systém dílčích pokynů. Např. zvážit zda by nebylo vhodnější zasílat jednotlivé pokyny postupně.
(binarniladin - Mail - WWW) Vloženo 30.03.2005, 11:25:28
Ono by bylo nejen nejlepší zasílat jednotlivé pokyny postupně, pro větší úspěch by to chtělo na každý jednotlivý krok pečlivě dohlédnout. A jelikož tu nepochybně máme co do činění s pomelějšími jedinci, kteří mnohdy za své postižení ani nemohou, bylo by asi dobré, za každý provedený dílčí úkon dotyčného pochválit a
odměnit...například: Moc hezky si našel hlasovací tlačítko Petříku...tady máš karamelku!
Karamelka za (galahad - Mail - WWW) Vloženo 30.03.2005, 11:46:26
odměnu je docela zajímavý nápad a určitě by stál za hlubší úvahu. Už proto, že se v naší krásné kotlince najde víc karamelek, než peněz...
Riziko karamelek (binarniladin - Mail - WWW) Vloženo 30.03.2005, 11:52:04
Jen ale aby poslanci dobře pochopily, že karameka je opravdu karamelka. Pokud je mi známo, například fotbalový rozhodčí se pře časem proslavily velmi flexibilním chápáním slova Kapr a drnovičtí fotbalisté měli kdysi dávno obdobné potíže právě z karamelkamy ..:o))
(galahad - Mail - WWW) Vloženo 30.03.2005, 13:11:37
Bude-li věta: "Hezky si našel hlasovací tlačítko, Petříku, tady máš karamelku..." doprovozena předáním zmíněné pochutiny, myslím, že k podobným omylům by nemělo docházet a ona vámi zmíněná "flexibilita chápání" slova karamelka by měla být vyloučena...;o)))
(3.5cloveka - Mail - WWW) Vloženo 30.03.2005, 13:48:07
..se obaavaam ze jakeekoliv naavody nasim poslancuum se miijejii uucinku jaksi z principu_hluchyy neuslysii,slepyy neuvidii,blbyy neumii ciist a co slysii to zapomene..ani radikaalnii resenii na kteree binaarnii odkazujes mi nepriide dobree_takovaa raketka sice pekne bouchaa a svuuj uucel splnii,ale tech penez co to stojii-lepsii detem kupovat hracky.proto bych volil sice vyychovne nesysteemovyy,ale presto v nouzi poraad nejosvedcenejsii a pro poslance se snad viic nez pro deti hodiicii se postup-narezat a poslat spaat,zaadnaa snemovna,ale vyystava,koncert,divadlo,kino_zkraatka neco kde uz dlouho nebyli.ted jen nekoho,kdo by jim to aplikoval-treba jako dodatek uustavy..ze by president?nebo EU?
Ukopejte svého posrance? (aTeo ;) - Mail - WWW) Vloženo 30.03.2005, 17:29:23
Uklovejte svého psance! (binarniladin - Mail - WWW) Vloženo 31.03.2005, 10:35:29
Přidání komentáře...